Coisas que eu não aguento mais na Web: textos, colunas, artigos e comentários sobre como deveria ser a educação para que ela fosse útil e interessante para os alunos.
Eu não sei como deveria ser o futuro da educação. O problema é que você também não sabe. Ninguém sabe. Perguntar “quando eu vou precisar saber na vida os afluentes do Amazonas?” ou “Por que eu preciso aprender a calcular logaritmos?” parece sempre uma linha inteligente para começar essa argumentação… Mas não é. Primeiro porque na infância e na adolescência quase ninguém sabe o que vai ser… Segundo, porque não sabe o que vai lhe encantar e despertar sua paixão.
Só existe um objetivo útil na educação: ensinar você a pensar! É mais fácil lhe ensinar assim fazendo você se relacionar com coisas mais próximas, entendendo o mundo ao seu redor? Ótimo então, faça isso. Mas dizer que é possível criar um modelo educativo no qual você pode preparar qualquer pessoa para aquilo que ela realmente vai precisar no futuro me parece muito ingênuo. Eu nasci num mundo sem computadores em casa, sem aparelhos de fax e sem CDs e celulares… Como alguém teria me preparado para isso? Ensinando curiosidade, investigação e vontade de aprender?
Mesmo que essa ainda seja a resposta, sofremos com professores de matemática que não sabem ensinar matemática, professores de português que não sabem ensinar português e assim segue. Se não conseguimos cobrar as competências básicas mensuráveis, quem dirá as competências mais abstratas – isso é coisa de pai, mãe, família. E se anda faltando algo na educação, é mais pais que lembrem que a escola não é Pet Shop! Você não manda seu filhote pra lá e só passa pra pegar quando estiver bonitinho, arrumado e cheirosinho – você tem que por a mão na massa também.
